孩子说话晚，总是喜欢一个人玩，说话时不敢看人，总是做一些奇怪的动作...当孩子出现这些情况时，要警惕自闭症谱系障碍会找上门来。
小东（化名）今年五岁了。他从小就和其他同龄孩子有很多不同之处。比如两岁后会独立行走，容易磕磕碰碰，说话很晚。如果你想要玩具，你不会这么说，但你只会牵着妈妈的手去拿。
平时，他总是喜欢一个人玩，对周围的人和事似乎毫无兴趣。当他在客厅玩耍时，如果爸爸妈妈下班回家，他会叫他逗他时不会抬起头。爸爸妈妈主动和他互动，他的眼神飘来飘去，很少看别人。
在幼儿园里，小东很难遵守老师的要求，不参加集体活动，不和同学一起玩，这使他变得更加“内向”，经常独自在角落里玩耍。
爸爸妈妈对小东的表现很头疼，他们一直怀疑他是不是性格内向。还是有其他问题？
后来，经过对儿童发育行为的筛查、评估和诊断，小东其实并不想和同龄人一样，但他缺乏同龄人应有的社会交往能力。这是自闭症谱系障碍，也就是孤独症。
筛查流程筛选过程
看到这里，仍然有很多人对自闭症有误解，认为自闭症儿童只是内向、孤僻和不合群。事实上，自闭症会影响儿童的社会交往、沟通技巧和行为模式。自闭症儿童通常在社交场合表现出明显的困难，无法与他人建立正常的情感联系。例如，小东无法与同学正常交流，甚至无法有效表达自己的情绪。有时候他抱着同学不松手。因此，我们不能简单地将自闭症等同于孤独症，而应深刻认识自闭症的特点和表现。
1.别看——我不喜欢看别人的脸和眼睛
在婴儿时期，孩子会避免与人进行眼神交流，对人缺乏兴趣和反应，不愿意与人亲近。在幼儿时期，孩子们仍然避免目光接触，这使他们经常反应迟钝，对父母没有依恋感，也没有兴趣与同龄的孩子互动或玩耍。
2、忽视——忽视人，没有回应的称呼。
对自己名字的最早反应可能出现在五六个月大的时候。当这个月龄的宝宝听到自己常用的名字时，他会有反射性的动作和反应，比如寻找一个叫TA的人，或者突然停止玩耍。如果孩子比6个月大很多，但对自己的名字充耳不闻，这是一种“警告行为”，需要引起高度重视。
3、沉默——学习语言晚，语言退步
大多数自闭症儿童都有语言延迟，通常是儿童的语言问题首先引起照顾者的注意。六七个月左右的婴儿不会发出咿咿呀呀的声音，这类似于与人聊天和“找人聊天和玩耍”，因此需要引起看护人员的注意。
4.别指着-别指着东西。
如果一岁以上的孩子总是把大人拉到他们想要的玩具、食物或其他东西面前，他们不能用手指指向他们需要的东西，而是经常把大人的手放在上面，这是一种更有意义的“警告行为”。此外，自闭症儿童的肢体语言也明显减少，例如不点头说“是”，摇头说“不”，不做手势。
5、刻板行为、不当使用商品等行为
自闭症儿童从1岁开始就可能出现物品使用不当的情况，表现为重复和刻板的模式。旋转，长时间整理东西，或不断地看着某样东西，例如排成一排的汽车，非常喜欢旋转圆形玩具，并一直盯着这些东西看，对这些东西表现出比其他孩子更持久的兴趣。
6、对声音太敏感
自闭症儿童对声音过于敏感。普通人常见的声音可能会给自闭症儿童带来强烈的恐惧和紧张情绪，这可能是因为自闭症儿童听到声音的某些频率与普通人不同。同时，自闭症儿童被认为存在选择性注意听力障碍，即他们无法从各种噪音和杂音中分辨出自己需要的声音。
7.它与普通人看待事物的方式不同。
自闭症儿童看待事物的方式与常人不同，有自己的特点。例如，他们聚集在一起观察物体一会儿，然后用手遮住眼睛并通过手指看东西，然后眯着眼睛看东西。这种行为被认为与自闭症独特的视觉特征有关。
8.皮肤非常敏感，对温度和疼痛有特殊的感觉。
一些自闭症儿童的皮肤非常敏感，当他们被触摸头部、拍肩膀和背后时，他们会感到不舒服。此外，一些自闭症儿童会踮脚走路。这被认为是平足站立或行走时脚底感到不舒服的原因。
在自闭症儿童中，会有在炎热的夏天穿冬天棉衣，在寒冷的冬天不觉得热或冷的人。独特的温度感是这种行为的真正原因。
对于疼痛，一些自闭症儿童也会有特殊的感受，比如受伤了、出血了没有反应，或者觉得洗澡很痛。
9.对食物有微妙的感觉
在自闭症儿童中，也会有味觉和嗅觉偏离的儿童。有些孩子偏食严重，能吃的东西很少。有些孩子有一个微妙的特点，那就是他们明明不喜欢橘子，却非常喜欢橘子罐头。有的孩子嗅觉特别灵敏，普通人很舒服的气味也会让人难以忍受；但他们更兴奋的是普通人无法忍受的气味。
10、不善于理解环境的气氛和察言观色。
自闭症儿童不善于感受周围环境的氛围，不会通过表情察觉对方的情绪。你对别人说的话只能从字面上理解，你无法理解语言想要传达的真实信息。
11.不能和同龄的孩子一起玩。
对于自闭症儿童来说，同龄的孩子是最难交往的对象。自闭症儿童不擅长应对变化或不可预测的情况。对他们来说，在日常生活中，他们不知道自己下一步应该采取什么行动和反应。他们不知道自己与成年人和比自己小的孩子有什么不同，所以和同龄的孩子一起玩会产生很大的压力。
12.带有主观意图的指令会造成混乱。
自闭症儿童不能很好地理解带有主观意图的表达。例如，你在多大程度上喜欢“选择你喜欢的东西”这一主观指令？他们不能理解这个模糊的指令。他们需要的是“吃两口”的具体指令。
13、因对周围环境缺乏适应能力而表现出恐慌。
自闭症儿童会因为周围的小变化而恐慌，自闭症儿童会被意想不到的变化吓坏。例如，“他们经常走的路被施工堵塞了”，他们会感到不安和害怕“路没了”，然后他们会大喊大叫，哭泣和发脾气。
自闭症最佳干预时间是6岁前，及早针对性的康复训练和物理治疗，才能尽可能改善孩子状况，帮助他们恢复社会功能，融入社会。
